孩子上課偶爾走神注意力不集中，可能望望窗外，可能暫時發(fā)呆，僅僅幾分鐘，就錯過了課堂上的精彩講解，于是作業(yè)難做，成績不佳。孩子上課總走神實際上是孩子們的一種本能反應，人的注意是受大腦控制的，大腦皮層的一定區(qū)域受到外界刺激形成興奮區(qū)域，周圍的區(qū)域則受到抑制而處于相對不興奮的狀態(tài)。但這個興奮區(qū)域很難長時間地保持在一個部位，而是不斷地從大腦皮層的一個區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個區(qū)域，于是原來處于抑制狀態(tài)的區(qū)域則進入興奮狀態(tài)，具體表現(xiàn)出來，則是人的注意出現(xiàn)轉(zhuǎn)移。所以有時候孩子注意力不集中可能也不受自己控制，孩子上課總走神怎么辦？這就需要多鍛煉了。
【1】動物分類游戲
游戲目標：比較各種動物特征、習性，引導孩子從多角度分類。
（1）動物找家
在地上畫幾個圈，代表天空、海洋、山林、草地等。孩子戴動物頭飾，聽音樂做模仿動作，音樂停，孩子迅速跑回家中，互相檢查有無錯誤。孩子互換頭飾，反復游戲。
（2）動物餐廳游戲
在三個桌上分別放肉、魚、蟲，樹葉、果子、竹筍和蛋，代表肉食、草食、雜食。孩子戴動物頭飾隨鈴聲做模仿動作，聽到“餐廳開飯了”的信號，迅速跑到一個桌旁坐下模仿動物吃食。相互介紹自己愛吃什么。孩子互換頭飾，反復游戲。
【2】語言訓練游戲
繞口令
游戲目標：練習準確發(fā)音，能不間斷地快速朗誦繞口令。
游戲準備：圖片，參考有關圖書。
游戲建議：
（1）家長結合圖片清楚、正確地為孩子朗誦2~3遍。
（2）請孩子分析理解繞口令的內(nèi)容。
（3）跟家長朗誦幾遍以后孩子自己記憶朗誦，提高速度。
游戲延伸：鼓勵孩子自學一些繞口令，比一比看誰說得多。附繞口令：
大貓毛短，小貓毛長，大貓比小貓毛短，小貓比大貓毛長。
肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看見一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丟了布，灑了醋。
對于孩子上課總是走神怎么辦？這時家長要注意，妥善引導孩子十分重要，用錯了方法，太過極端，都會造成孩子叛逆心理的反效果。每個孩子都喜歡游戲，游戲是他們最喜愛的活動，它能激起孩子的興趣，使孩子心情舒暢。在游戲的過程中，孩子的注意力集中程度和穩(wěn)定性一般都比較強。因此，家長應該讓孩子多參加游戲活動，并在游戲中訓練孩子的注意力。
