孩子注意力不集中是什么原因呢？
發表日期：2023.07.18 瀏覽：7017 次
孩子的問題有很多，而關于注意力不集中這個部分，問題尤其多。有的父母都覺得，孩子注意力不集中，一件事做不了多久就走神，這件事很嚴重也很麻煩。特別是到了學齡期，學習納入正軌，注意力的問題就顯得更加突出了。
我們可以來看個案例：小優正在寫作業，算算術非常的認真。小優媽媽在客廳看視頻，過了一會兒，推門進來送了一杯水，問：“寶貝，喝水嗎？”小優喝完水之后，又繼續寫作業。又過了幾分鐘，端進來一盤水果，小優剛剛算到一半的思路被打斷。又過了一會，媽媽走進來，摸了摸小優的額頭，“寶貝，覺得很熱嗎？頭上都出汗了?！薄?br />
有時候，父母對保護孩子的專注力可能后知后覺，但破壞起來卻非常順手。像小優媽媽這樣把孩子的專注力切割得七零八碎，最后小優到了睡覺時間作業還沒寫完，媽媽又覺得孩子磨磨蹭蹭，做作業不認真。這樣的案例，生活中比比皆是。
就這樣，孩子在年齡較小的時候，在專注力形成的關鍵時期，被父母的“好心”一次一次的破壞。如果這種打斷孩子的行為思考的事發生得多了，就會對孩子的專注力形成較大程度的破壞。但是，這往往是很容易被忽視的。所以，等到了學齡期，他們又會開始為孩子上課走神、注意力不集中，而著急上火。
俄羅斯教育學家說過：“注意是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。”，但是，注意力是一項極其有限的資源。因為我們的大腦需要調動很多能量，然后再配合上主動的意愿，注意力才能夠產生。而每個年齡段的孩子可以集中注意力的時間也是不同的，我們必須了解孩子在每個年齡段能保持的專注力時長，并以此為依據，去觀察和評估孩子的注意力現狀，才能更有效的去引導孩子做注意力訓練。
提升孩子的注意力，我們可以試試以下幾種方法：
1、創設場景。在任務開始前，有意識地給孩子設定一些“儀式性”程序。
2、切割任務。孩子不專心，并不是不想做，而是沒頭緒，切割任務可以讓孩子覺得任務是可以駕馭的。
3、游戲訓練。通過一些小游戲，也能有效提高孩子的專注力。
此外，在感興趣的方面，兒童注意力訓練才能更好的進行下去，所以父母要善于發現孩子身上好的地方去夸獎，而不要總是做“否定催眠”。
當然，每個人都有走神的時候，孩子也不例外。注意力不集中的原因還有很多方面，家長要堅持陪伴，善于觀察孩子的行為習慣，也可以到兒童注意力訓練機構進行注意力測評。
我們可以來看個案例：小優正在寫作業，算算術非常的認真。小優媽媽在客廳看視頻，過了一會兒，推門進來送了一杯水，問：“寶貝，喝水嗎？”小優喝完水之后，又繼續寫作業。又過了幾分鐘，端進來一盤水果，小優剛剛算到一半的思路被打斷。又過了一會，媽媽走進來，摸了摸小優的額頭，“寶貝，覺得很熱嗎？頭上都出汗了?！薄?br />
就這樣，孩子在年齡較小的時候，在專注力形成的關鍵時期，被父母的“好心”一次一次的破壞。如果這種打斷孩子的行為思考的事發生得多了，就會對孩子的專注力形成較大程度的破壞。但是，這往往是很容易被忽視的。所以，等到了學齡期，他們又會開始為孩子上課走神、注意力不集中，而著急上火。
俄羅斯教育學家說過：“注意是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。”，但是，注意力是一項極其有限的資源。因為我們的大腦需要調動很多能量，然后再配合上主動的意愿，注意力才能夠產生。而每個年齡段的孩子可以集中注意力的時間也是不同的，我們必須了解孩子在每個年齡段能保持的專注力時長，并以此為依據，去觀察和評估孩子的注意力現狀，才能更有效的去引導孩子做注意力訓練。
1、創設場景。在任務開始前，有意識地給孩子設定一些“儀式性”程序。
2、切割任務。孩子不專心，并不是不想做，而是沒頭緒，切割任務可以讓孩子覺得任務是可以駕馭的。
3、游戲訓練。通過一些小游戲，也能有效提高孩子的專注力。
此外，在感興趣的方面，兒童注意力訓練才能更好的進行下去，所以父母要善于發現孩子身上好的地方去夸獎，而不要總是做“否定催眠”。
當然，每個人都有走神的時候，孩子也不例外。注意力不集中的原因還有很多方面，家長要堅持陪伴，善于觀察孩子的行為習慣，也可以到兒童注意力訓練機構進行注意力測評。
